Programm Grundschüler
English with Paddington The Bear mit native speaker
max. 6 Kinder in einer Gruppe
wöchentlich 50 Minuten
Konzept Cornelsen Verlag und Sandra Conway
Methode "Immersion (Sprachbad)" und TPR
London, Paddington-Station: Ein kleiner Bär aus Peru sitzt wartend auf seinem Köfferchen. "Please look after this Bear, thank you.", steht auf dem Schild um seinen Hals. Der Bär spricht Englisch, hat gute Manieren und liebt Brote mit Marmelade. Familie Brown ist von ihm so angetan, dass sie ihn mit nach Hause nimmt. Die sympathische Leitfigur des Bären motiviert Kinder, sich die neue Sprache mit Spaß zu erschließen.
Französisch La Petite Pierre mit native speaker
max. 6 Kinder in einer Gruppe
wöchentlich 50 Minuten
Konzept Frederique Löchner und Dorothea Tust
Der Junge Pierre lädt die Kinder zu einer Abenteuerreise ein.
Die an Spielen und Hörverstehen orientierte Konzeption fördert hauptsächlich die mündliche Sprachkompetenz. Auf Schrift wird in den ersten beiden Bänden bewusst verzichtet.
Komm mit - rechne mit!
max. 6 Kinder in einer Gruppe
wöchentlich 50 oder 90 Minuten
Konzept Silke Hofmann, Silke Petersen, Andrea Schuberth
"Komm mit - rechne mit!" hilft beim Erkennen von Rechenschwäche und bei anschließenden Förderung. Das Förderkonzept folgt der lernpsychologischen Erkenntnis, dass Kinder erst dann zu abstrakten, rein gedanklichen Operationen fähig sind, wenn sie ausreichend innere Vorstellungsbilder auf der Basis von Handlung und Anschauung erworben haben.
Mathematik bewusst erleben und anfassen - das führt zum Erfolg!
Experimentierfreude
in Vorbereitung
